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馬英九假悼六四真捧習近平 台灣基進:見不得台灣好的叛國仔思想!

1989年天安門事件33周年,前總統馬英九卻在六四當日,於臉書發文,一邊肯定中國國家主席習近平對民主發表的高見,認為習近平所稱「堅持國家一切權力屬於人民,最大限度保障人民當家作主、依法治國」是「有助於建立法治社會的正確方向」。一邊又批評台灣逐漸走向「不自由的民主」。為此,台灣基進對於馬英九這種明貶暗褒的言論,表達嚴正抗議。基進人也紛紛表示對此番言論看不下去。

咱作伙完成台灣太空夢

賀!國家太空中心設置條例三讀通過 4月19日立法院三讀通過 「國家太空中心設置條例」,中心改制為行政法人,將「提升台灣太空科技的研發能力,也將協助布局太空產業政策」。2022儼然將成為台灣的「太空元年」,台灣基進高度祝福也樂見其成! 這是去年火箭阿伯吳宗信接任國家太空中心主任後,台灣太空產業前進的一大盛事;為台灣喝采之餘,我們也祝福火箭阿伯離夢想更近了一步。 「我是做火箭的台灣人,我想要幫台灣人完成太空夢」 「MIT的火箭」對台灣人來說可能是一個遙不可及的夢想,但夢想往往要靠一群「傻子」來完成,支撐吳宗信繼續堅持火箭夢的,也正是屬於台灣人的那份堅持與傻勁。一次次證明堅韌的台灣人有可能達成「不可能」。(吳宗信的故事也成為五月天 MV「頑固」的腳本。) 出身台南安南區的火箭阿伯,也是堅定的台​獨理念支持者。雖是理工背景,從彭明敏《自由的滋味》看到到史明《台灣人四百年史》,赴美留學的經驗與衝擊,讓吳宗信教授以全新的角度看待台灣。 而另一項堅持,則是吳宗信教授致力於台語文推廣,在許多公開場合也以台語演講、授課。他堅定的認為「台語也可以表現很複雜的知識」。1995年吳宗信返回台灣,參與發起「5% 台譯計畫」,以台語文為主體寫作,翻譯世界經典,希望台灣人能以母語吸收知識。 「5% ê意思就是用每月日ê 5%做為出版基金,逐工5% ê時間做翻譯,吳宗信一面tī國家太空中心做副研究員,一面用歇睏ê時間翻譯。」​ 恭喜台灣!恭喜吳宗信教授!您的故事一次次激勵年輕的台灣人,告訴我們唯有堅持再堅持,行動再行動,才能化暝夢為現實,才有看到天光的時候。 祝福台灣!讓我們共同朝那個獨立、自信而勇敢追夢的台灣新國家前進。 【台文閱讀|火箭阿伯的夢 台灣人共同向望】:https://reurl.cc/g2mrrX【回顧2019|吳宗信教授公開力挺台灣基進!】:https://reurl.cc/Lmd2QL

第二海軍淪第一破口?司法警察知法犯法!

澎湖海巡縱放中國偷渡客!昨(12)日媒體報導,有中國大叔在沒有上岸許可、入台證的情況下,爽玩澎湖9天拍VLOG,甚至一同將與台灣海巡交涉、握手的過程影片,全部上傳至抖音等平台,宛如「偷渡教程」。

當戰爭來臨時 你準備好了嗎?

承平日久,對戰爭威脅沒有現實感與危機感絕對是台灣立即性的國安危機。華視的出包固然要譴責與調查,但這些官方災防資訊在媒體手中,勢必有政府的角色存在

和平烏克蘭

響應台北的「Taiwan Stands with Ukraine MARCH」 台灣聲援烏克蘭和平大遊行,台灣基進也在高雄發起聲援活動。

工安累犯東南水泥,這次出的是什麼包?

除了營造廠與公安累犯東南水泥難辭其咎外,本案場靠近台鐵調車場、高鐵終端站等重要基礎設施,施空場址雖在台鐵安全淨空外,也非山坡地上,但一來拆除工程倒塌範圍較大,二來電力設施位在雙鐵路權之外,造成骨牌效應。類似的工程場址,市府與國土安全辦公室都應檢討如何擴大管控,避免意外再次發生。

夢醒溫水煮石斑 驚幸當年318

中國海關總署日前宣布,因自台灣進口石斑魚檢驗出禁用藥物,決定暫停台灣石斑魚輸入。而石斑魚是屬於海峽兩岸經濟合作架構協議(ECFA)早期收穫清單中的一項,在2013年之後降至零關稅。這則新聞不禁讓人想起2014年3月18日一群學生衝進立法院佔領大院,開啟一場為期20餘日抗爭運動,改變台灣逐步走向遭受中國統一的命運。​

備戰反侵略,抗中保和平

針對學者發表「反戰聲明」連署,台灣基進今(20)日召開「反侵略、要備戰:抗中保和平」記者會,由 吳欣岱@台灣基進、 李宗霖Lí Chong-lîm 、 張博洋 出席喊出「備戰反侵略,抗中保和平」、「學者為虎作倀,等同未戰先降」等口號,除點出聲明的錯誤邏輯外,也呼籲台灣社會上下一心,只有積極備戰、堅定抗中,才能擁有真正和平。

從佔領威權心臟 走向拆除中華殖民體制

文化部選在4月7日鄭南榕殉道日,也是民進黨政府在2016年通過的「言論自由日」,在中正紀念堂常設展廳,「蔣中正總統與中華民國」展間對面,開設「自由的靈魂vs.獨裁者-台灣言論自由之路」常設展,重現鄭南榕當年自焚現場,控訴意味濃厚。

校地少子化退場 — 台灣基進給「複合式地方振興」建議

台灣基進認為,退場之高中職與大專院校原用地,在為地方帶來教育經濟後,雖然因為少子化黯然退場。然而,其原本校地的各種功能,仍可兼納 經濟發展、 居住正義、 綠色能源共榮 的可能性。若能妥善利用退場的校地,將可一次解決地方政策數項議題,何樂不為?